| 2011年12月22日下午，学府小学海文部《以幸福为目标的小学英语故事教学研究》的课题中期总结交流活动在学府小学综合电教室如期举行。参与交流会的有海文部周江华部长，教科室陈守珍老师和全体英语组老师。
《以幸福为目标的小学英语故事教学研究》是学府小学英语组全体老师经历近一年时间，共同完成的课题，今年十月在南山区的小学课题研究论证会上，顺利开题，并且得到了南山区小课题研究经费资助。在这近一年的时间里，海文部全体英语老师紧紧围绕着学府小学英语“3+3”（视，听，读，说，写，演）课堂教学模式，在卓越课堂教学形式的开展下，结合本校自身特点，持续地，深入地对小学英语故事教学进行研究，每个老师都在自己的教学领域中有了丰富的收获。
在总结会上，老师们积极踊跃发言。蓝文苑老师总结了她的教学过程是“痛并快乐着”，她在低年级的教学中，注重学生的好习惯及英语语感的培养，在故事教学中强调学生的模仿，给学生提供展示的平台和适时的鼓励。蔡国素老师总结“兴趣是学习英语最佳原动力”她主张微笑教学，创造浓厚课堂气氛，鼓励学生大胆表演所学的故事。廖宇媚老师总结要“以生为本”，为了提高孩子的兴趣不断改进教学方法和评价模式，廖老师整合利用教学中学生的资源，让优生起到“领头羊”的作用，带动组员合作表演。王晓爽老师总结要让学生“在英语学习中感受快乐”，她充分地发挥学生的主体作用，在故事教学中让学生互帮互助，共同学习，同时还展开辩论，表演等活动。李北征老师总结“提升学生学习幸福感要以学习兴趣为基础”，并与其他老师总结了开展故事教学以来，学生以及老师的点滴变化，和感受幸福课堂的喜悦。负责教科研工作的陈守珍老师非常认真地倾听了老师们的总结，在给予充分地肯定的同时，还给我们指明了在研究中应该注意的一些事项和今后研究的方向,比如多开展一些对课题研究相关的英语故事、英语手抄报，英语故事续写比赛……
最后，周江华部长对老师们的总结给予了高度评价，他充分肯定了老师们认真负责的教学态度，和潜心研究课题的精神,并对老师们今后的课题研究发展提出了期望。周部长希望老师们在选材故事方面要细细斟酌，要以学生的兴趣为主，以学生为主休，用多元化的教学方法和评价手段，形成每位老师独特的教学风格。
蔡国素老师在发言
廖宇媚老师在介绍英语故事教学研究研究模式
蓝文苑老师在发言
周小金老师在作经验介绍
周江华部长在讲话，并鼓励英语组再接再厉，积极开展活动。
教科室负责人陈守珍老师在进行《如何撰写课题研究总结》培训
交流会后集体合影
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